336
.
LA BELLA DORMENT DEL BOSC
Sessions:
Lloc:
Màxim per aula: grup aula
Destinataris
| 1r de primària |
| 2n de primària |
| 3r de primària |
| 4t de primària |
| 5è de primària |
| 6è de primària |
| Aula UEECO de primària |
Responsable/s
Descripció
Prenent com a punt de partida el relat infantil esmentat, aquest concert pretén incentivar la lectura, alhora que fomentar la imaginació i la creativitat plàstica mitjançant un repertori musical seleccionat per a descobrir sons, textures, colors, sabors, fragàncies, etc.
La sinopsi de l'espectacle segueix així: “El *Museu de Menorca inaugura aquesta tarda l'exposició floral de la pintora internacionalment coneguda *Liz *Spooner; però un temporal en alta mar ha impedit que el seu quadre més il·lustre, La bella dorment del bosc, cedit pel Museu *Guggenheim de Nova York, pugui arribar a temps. Davant aquesta dramàtica situació han demanat la nostra col·laboració per a poder recrear aquesta obra; la mateixa pintora ens ha fet arribar una llista amb tots els elements que han de figurar en el quadre, i nosaltres, mitjançant les cançons i originals suggestions sensitives, inspirarem als petits artistes perquè puguin pintar literalment la seva pròpia història.”
Com a docents, som plenament conscients de la necessitat de desenvolupar en els nens la imaginació i la creativitat. A través de l'escolta activa mitjançant una experiència sensorial connectaran amb aquests valors tan necessaris en la formació de la seva identitat.
Les àrees implicades en aquest projecte són el vessant literari de la llengua castellana/catalana i educació musical i plàstica.
Objectius
* Llegir el conte La bella dorment del bosc de Charles Perrault.
* Descobrir el repertori proposat i els seus compositors.
* Entendre el valor de la paraula en la música.
* Crear una obra plàstica a partir de la proposta musical.
* Potenciar altres sentits (gust, olfacte, tacte) per a connectar-los a l'experiència musical i plàstica.
* Descobrir el repertori proposat i els seus compositors.
* Entendre el valor de la paraula en la música.
* Crear una obra plàstica a partir de la proposta musical.
* Potenciar altres sentits (gust, olfacte, tacte) per a connectar-los a l'experiència musical i plàstica.
Continguts
Conceptes:
Procediments:
Actituds:
Metodologia
Abans:
Durant:
Després:
Recursos
Observacions
|