19
.
EMPATIA VS. ASSETJAMENT ESCOLAR (BULLYING)
Sessions:
Dues sessions de 60 minuts
Lloc:
A l'aula o sala polivalent
Màxim per aula: grup aula
Destinataris
| 1r ESO |
| 2n d'ESO |
| 3r d'ESO |
| 4t d'ESO |
| 1r de batxillerat |
| 2n de batxillerat |
| Cicle formatiu 1 |
| Cicle formatiu 2 |
Responsable/s
Descripció
Les tècniques teatrals serveixen, sobretot, per escoltar a dins i a fora nostre; escoltar ens permet comprendre; i comprendre ens ajuda a transformar i actuar. Ofereixen un canal de reflexió per generar una consciència col·lectiva, produint canvis en actituds individuals i grupals, a través d'una proposta de sensacions i consciència.
A través de tècniques teatrals, com el Teatre de l’Oprimit, volem fer partícip el grup destinatari d'una proposta de sensacions i consciència, perquè puguin entendre i identificar les dinàmiques que es donen en situacions d'assetjament escolar i prevenir la violència i l'exclusió social de les persones que la pateixen.
En aquest taller es donen eines per poder identificar violències “normalitzades” i per denunciar i tractar, de manera crítica, aquestes situacions, a través del diàleg, la reflexió grupal i l'empatia.
Objectius
- Identificar i compartir sentiments i emocions
- Fomentar la confiança i l'autoestima a través del joc
- Desenvolupar la comunicació assertiva i l'escolta activa
- Promoure l'empatia a través de l'escolta amb el grup
- Sensibilitzar sobre la diversitat humana i la riquesa de les individualitats
- Fomentar la creativitat i l'apropament a les arts escèniques com a eina de creixement personal i grupal
- Promoure la inclusió i la cohesió, a través de la experiència compartida
Continguts
Conceptes:
Procediments:
Actituds:
Metodologia
Abans:
Durant:
Després:
Recursos
Observacions
|