130
.
TÈCNIQUES TEATRALS PER ABORDAR LA PROBLEMÀTICA MEDIAMBIENTAL A MENORCA
Sessions:
Dues sessions de 60 min
Lloc:
A l'aula
Màxim per aula: grup aula
Destinataris
| 1r de primària |
| 2n de primària |
| 3r de primària |
| 4t de primària |
| 5è de primària |
| 6è de primària |
| 1r ESO |
| 2n d'ESO |
| 3r d'ESO |
| 4t d'ESO |
| 1r de batxillerat |
| 2n de batxillerat |
| Cicle formatiu 1 |
| Cicle formatiu 2 |
Responsable/s
Descripció
Entenent que l'acció mou al pensament i el pensament mou a l'acció, proposam generar, a través de tècniques del teatre de les persones oprimides, un espai obert en què l'alumnat pugui prendre contacte amb les problemàtiques mediambientals que impacten Menorca, d'una forma lúdica i corporal.
Cercam que les tècniques teatrals possibilitin que l'alumnat experimenti, d'una manera més pròxima i personal, l'impacte dels desafiaments mediambientals que ens travessen com a habitants d'aquesta illa; i, grupalment, assajar possibles transformacions positives, de les quals es puguin apropiar.
Pensam que l'enfocament pedagògic de l'educació popular ens permet treballar en la construcció d'un pensament crític, elaborat de manera grupal i horitzontal, que multipliqui en cada persona la potencialitat d'identificar-se amb la defensa i protecció del medi ambient.
Consideram que el fet que l'alumnat es troba en un rang d’edat crucial és de vital importància per acostar-li eines que expandeixin el ventall de possibilitats per a la presa de consciència entorn de les problemàtiques mediambientals, d'una manera vivencial i experimental.
Les tècniques teatrals serveixen, sobretot, per escoltar dins i fora nostre; escoltar ens permet comprendre i comprendre ens ajuda a transformar i actuar. Ofereixen un canal de reflexió sobre diferents temàtiques d'opressió i generen una consciència col·lectiva sobre les possibilitats de canvi a través de l'art.
Objectius
- Fomentar la creativitat i l’apropament a les arts escèniques com a eina de creixement personal i grupal
- Oferir eines per visibilitzar i posar consciència en actituds negatives pròpies i grupals que afecten al entorno
- Sensibilitzar sobre la diversitat humana i la riquesa de les individualitats desenvolupant un pensament crític
- Aportar eines perquè puguin identificar les, denunciar-les i tractar-les de manera crítica a través de l'empatia i la identificació amb el medi ambient
- Conscienciar a l'alumnat per a desnaturalitzar les diferents formis d'impacte negatiu i actituds nocives cap al medi ambient promovent el dialogo grupal per a reconèixer-les
- Posar en valor la riquesa que aporta el nostre entorn natural a la nostra forma de vida així com les possibilitats que tenen les i els joves per a contribuir a revertir la situació
- Identificar i compartir sentiments i pensaments cap al que passa en el nostre territori
- Fomentar la confiança i l’autoestima grupal a través de jocs escènics
- Desenvolupar l’empatia a través de l’escorta amb el grup
- Capacitar per donar veu i denunciar accions que impacten negativament al medi ambient i en últim terme a un/a mateix/a
Continguts
Conceptes:
Procediments:
Actituds:
Metodologia
Abans:
Durant:
Després:
Recursos
Observacions
|