35
.
VIU LA MÚSICA, VIU LES EMOCIONS "LA POR I L'AMOR"
Sessions:
una sessions de 50 a 60 minuts, segons l'edat
Lloc:
Aula o espai ampli
Màxim per aula: grup aula
Destinataris
| P-2 |
| P-3 |
| Aula UEECO de primària |
| Aula UEECO de secundària |
Responsable/s
Descripció
Es tracta de un taller que vol utilitzar la MÚSICA CLÀSSICA com a estimulació per VIVENCIAR i EXTERIORITZAR les emocions i CANALITZAR les energies.
Ho farem a través de:
. ESCOLTA D'AUDICIONS (coneixent petits trets de l'autor/a i l'obra), per induir expressions emocionals
. Utilització d'IMATGES per reforçar les sensacions
. EXPERIMENTACIÓ I IDENTIFICACIÓ de sensacions i emocions
. EXPRESSIÓ I REPRESENTACIÓ dels sentiments que hem sentit (oral, dansa, imitació)
. Treball de SINCRONIA entre el moviment i el ritme
. Activitats de RELAXACIÓ I INTERIORITAT, per distendre tensions o recollir-se en un/a mateix/a
. IDENTIFICACIÓ en determinades situacions, sentiments i conflictes que viu el personatge del conte, tant en l'àmbit personal, com posant-nos en el lloc de l'altre/a
. REFLEXIONAR sobre possibles solucions
. COMPARTIR el que sentim
Objectius
GENERALS:
· Percebre, sentir el que ens diu la música clàssica i conèixer alguns autors
· Identificar i alliberar les pròpies emocions
· Comprendre els trets fonamentals de les emocions bàsiques
· Millorar en l'autoregulació de la conducta emocional
ESPECÍFICS:
· Trobar eines per utilitzar en moments d'angoixa, por, inseguretat
· Augmentar la confiança en un/a mateix/a. Sentir-se bé amb un/a mateix/a i amb l'altre/a
· Compartir el que sentim per crear vincles
· Començar a descobrir a l'altre, (diferent i a l'hora proper). Sentir pertinença de grup
· Treballar l'empatia
INICIAR-SE EN:
- L'AUTOCONTROL (relaxació, solució de conflictes, resiliència)
- Autoconeixement. L'ALTRE/A, PERTINENÇA DE GRUP. Respecte
- L'EMPATIA (consol, ajuda, acompanyament, vincles, compartir, escolta)
- L'AUTOESTIMA (sentir-se bé, seguretat, confiança en un/a mateix/a i en l'altre/a)
Continguts
Conceptes:
Procediments:
Actituds:
Metodologia
Abans:
Durant:
Després:
Recursos
Observacions
El taller s'adaptarà al nivell i edat del grup.
Es recomana, per als més petits, esperar al tercer trimestre.
El taller es por realitzar de forma PRESENCIAL o EN LÍNIA, en cas necessari.
Opció EN LÍNIA:
- Rebreu una invitació per entrar dins una pagina web. Allà trobareu totes les indicacions, vídeos de la tallerista, presentacions (pawers), audicions, balls, cançons, reflexions..., per poder seguir el taller perfectament des de l’aula o des de casa. Per descomptat, amb la col·laboració de la tutora, com a pont.
- L’activitat es pot fer en un únic dia o fer-ne un poc cada dia, ja que la invitació durarà un temps.
- Al final del taller (dia per concretar), podríem fer una petita connexió, via Meet, per comentar com ha anat tot i què els ha agradat més.
|